Bac général spécialité Arts

Voici le porgramme de chaque modules composant l'enseignement de spécialité "arts".

• Arts du cirque : Durant l'année, les lycéens étudieront les différents aspects de la création collective relatives aux arts du cirque. Ils pourront découvrir la pratique de l'acrobatie, de la manipulation d'objets et du jeu comique. Ce cours enseigné 4 heures par semaine en première et 6 heures en classe de terminale a aussi pour but de faire découvrir la culture circassienne ainsi que les différents métiers du cirque. 
• Arts plastiques : Les lycéens auront la possibilité de découvrir les différentes étapes de création d'œuvres. Ils pourront aussi découvrir les différentes dimensions des arts plastiques, notamment la représentation, le dessin, la peinture, le design etc. 
• Cinéma-audiovisuel : Cette matière a pour but de présenter les différents genres du cinéma de sa création à nos jours. Les lycéens peuvent découvrir les différentes étapes de la production de films ainsi que les métiers du cinéma. 
• Danse : Cette matière permet de découvrir les différents styles de danses autour de deux axes d’études, qui sont : "le corps en danse" et "la danse, entre continuité et rupture". 
• Histoire des arts : Le programme de cette matière est composé de l’enseignement de différents modules :
  • les formes, les matières, les différentes techniques de production
  • l’artiste : le créateur, collectif ou anonyme ou individuel
  • les lieux, la réception et la valeur économique de l'art 
  • la circulation des œuvres et les échanges artistiques.

• Musique : les trois grands champs de questionnement sont :
  • le son, la musique, l'espace et le temps ;
  • la musique, l'homme et la société ;
  • la culture artistique et musicale dans l'histoire et la géographie
    
    
• Théatre : Le programme de cette matière permet l'acquisition de différentes compétences ainsi que la réalisation de ces objectifs :
  • approfondissement de la relation artistique et esthétique au théâtre 
  • mise en parallèle de la pratique sociale et du théâtre
  • compréhension des liens entre représentation et performance 
  • diversification du parcours du spectateur et mise en scène sur une plateau de théatre