Bachelor Chargé(e) d’Affaires Commerciales et Marketing Opérationnel, majeure Marketing et Communication Digitale

Établissement
Ecole de gestion et de commerce
Ville
Bayonne
Durée
1 an(s)
Talis Business School - Bayonne

L’alternance au cœur de la pédagogie de TALIS BS Bayonne :
plus de 200 contrats en alternance signés chaque année avec des entreprises et
un taux de réussite moyen aux examens de 79% en 2018.

Cycle d’étude en alternance, en initial, dans le cadre de la formation continue et du CTP.


Titre certifié accessible par la voie de la VAE / Validation des Acquis de l’Expérience


Post BAC+2 validé : admission sur dossier, tests et entretien


Titulaire d'un BTS ou d'un DUT ou d'une L2 ou Titre de Niveau III et 120 ECTS ou expérience professionnelle significative / VAPP / Validation des Acquis Professionnels et Personnels.


Durée de la formation : 1 an


Postes occupés en entreprise :



  • Chargé(e) de communication et de marketing

  • Chargé(e) d'affaires marketing et commercial

  • Chargé(e) de marketing digital

  • Community manager

Bac +3 Alternance RNCP II Bachelor Bayonne
Source digiSchool - 2019

Bachelor Marketing et Communication digitale

Présentation de Bachelor Chargé(e) d’Affaires Commerciales et Marketing Opérationnel, majeure Marketing et Communication Digitale

Objectifs de la formation / Compétences visées


Ce cycle en 1 an est conçu pour les étudiants qui souhaitent acquérir des compétences approfondies dans les fonctions d’action commerciale, de communication et de marketing opérationnel, ainsi que d’autres domaines clés, lui permettant de devenir un interlocuteur crédible de tous les grands acteurs de l’entreprise ; de maîtriser les principales notions professionnelles et de développer sa culture générale du monde des affaires pour en comprendre l’impact sur toutes les facettes de l’entreprise.


À l’issue de la formation, l’étudiant aura une vision générale des fondamentaux de l’entreprise dans son contexte et maîtrisera les facteurs essentiels de la fonction marketing et commerciale. Important pour son processus d’intégration dans la vie professionnelle, il aura également une vision des attentes de l’entreprise en termes de comportement, nécessaire à sa propre crédibilité.


Il pourra agir efficacement à court terme grâce à la maîtrise des fondamentaux du diagnostic d’entreprise, du plan d’action commerciale, du marketing mix ; il sera également capable de mettre en œuvre des techniques dans le cadre d’achats et d’appels d’offres au niveau national ou international. Il maîtrisera les notions de communication écrite et orale, comme l’argumentaire commercial et saura élaborer une analyse financière de base, des tableaux de bord et comprendre les mécanismes économiques qui régissent notre société.


Les compétences visées sont regroupées en cinq blocs de compétences :



• Préparer des plans de développement
• Organiser des actions commerciales et de marketing opérationnel pour animer les marchés
• Gérer les éléments budgétaires et financiers des marchés
• Organiser la veille sur les marchés et la concurrence
• Animer son équipe

Conditions d'admission

Admission sur
dossier : bac + 2 validé ou en cours de validation / test de culture
générale et entretien professionnel

Débouchés

Attaché(e) commercial(e) / Conseiller(ère) commercial(e) / Business developer / Chargé(e) d’affaires marketing / Adjoint responsable export / Chargé de webmarketing / Community manager / Chargé(e) de marketing-communication / Chargé(e) de développement commercial

Plus d'informations sur cette formation

*formations éligibles au programme Erasmus +

La méthode pédagogique développée chez Talis Business School mixe des périodes dédiées à:



  • La découverte des théories, concepts… propres à un environnement déterminé

  • Le travail en autonomie pour approfondir certains aspects de la discipline en question

  • La reconnexion systématique entre ces concepts et la réalité vécue en entreprise

  • La transmission croisée des connaissances et des compétences en groupes de pairs, intra ou inter-sections

  • Le partage d’expériences concrètes en lien avec ces apports théoriques et pratiques

  • Le travail en équipe et en mode projet

  • L’acquisition des compétences au travers de situations de travail reconstituées

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