Bachelor de Journalisme multi-supports option Journalisme Sportif

Bachelor de Journalisme multi-supports option Journalisme Sportif

Établissement
Ecole de journalisme
Ville
Nice
Durée
3 an(s)
EDJ - l'Ecole du journalisme - Nice

DEVENEZ JOURNALISTE SPORTIF (BAC+3)

Un Journaliste Sportif est avant tout un Journaliste.
La première année de ce Bachelor vous permet d’acquérir une solide base de culture générale mais aussi d’apprendre à connaître votre futur métier. Un journaliste doit être cultivé, curieux de tout, ouvert d’esprit et très pointu sur la connaissance de l’actualité.
La deuxième année se focalise sur l’acquisition de l’écriture de Presse-Ecrite et Radio, il faut aussi travailler sa voix et apprendre à intervenir en direct devant une caméra.
C’est véritablement en troisième année que vous basculez dans l’univers du sport : toutes les matières enseignées, ainsi que tous les enseignements pratiques sont tournés vers le sport. Le journaliste sportif n’est pas un journaliste comme les autres, c’est un spécialiste.

Bac +3 En continu RNCP II Bachelor Nice
Source digiSchool - 2020

Présentation de Bachelor de Journalisme multi-supports option Journalisme Sportif

1ère ANNÉE :
SEMESTRE 1 : 30 CRÉDITS ECTS

Unité d’Enseignement 1 : LES FONDAMENTAUX 

• Orthographe, grammaire et syntaxe 
Objectifs et contenu du cours : aider les étudiants à maîtriser la langue française à l’écrit comme à l’oral.

• Maîtrise de l’Anglais écrit
Objectifs et contenu du cours : aider les étudiants à écrire plus aisément en Anglais, à comprendre les expressions et la syntaxe anglaise et à se sentir davantage en confiance lors de rédactions en Anglais.

• Maîtrise de l’Anglais oral
Objectifs et contenu du cours : la première année de maîtrise de l’Anglais oral vise à rassurer et renforcer la confiance des étudiants dans leur Anglais parlé.

• Les fondamentaux de la culture générale
Objectifs et contenu du cours : augmenter sérieusement le niveau de culture générale des étudiants, en leur apprenant à faire des ponts entre chaque matière enseignée : histoire, géographie, musique, cinéma, sciences naturelles, nouvelles technologies…

Unité d’Enseignement 2 : OUVERTURE AU MONDE CONTEMPORAIN 

• Littérature
Objectifs et contenu du cours : donner aux étudiants une culture littéraire fondée sur une approche du roman contemporain au travers de la diversité de ses formes et de ses origines.

• Géopolitique
Objectifs et contenu du cours : à partir d’une réflexion sur le thème de la puissance et des grandes mutations du monde contemporain, les étudiants devront saisir les permanences, les changements ou les ruptures du monde qui les entoure.

• Histoire des médias et méthodologie 
Objectifs et contenu du cours : mieux connaître les médias depuis leur origine, tant en Presse-Ecrite qu’en Radio, en Télé et sur Web.

• Les fondamentaux du droit
Objectifs et contenu du cours : ce cours permet de mettre en place les bases nécessaires à la compréhension du monde juridique.

Unité D’Enseignement 3 : INITIATION AUX PRATIQUES PROFESSIONNELLES 

• Analyse de l’actualité
Objectifs et contenu du cours : faire connaître et comprendre l’actualité aux étudiants. Quels sont les gros titres de la presse aujourd’hui ? Cette semaine ? Que faut-il savoir de ce qui fait l’actualité ? Comment la comprendre et comment compléter ses connaissances ?

• Les techniques de base du journalisme
Objectifs et contenu du cours : donner aux étudiants les fondamentaux du métier de journaliste (presse écrite, radio, télévision, internet) et de la communication.

• Les techniques de prise de parole en public
Objectifs et contenu du cours : prendre conscience des difficultés inhérentes à la prise de parole en public. Le trac, le stress et les défauts qui en découlent sont décomposés, analysés, expliqués.

• Comportements professionnels
Objectifs et contenu du cours : connaître les codes de la profession pour permettre aux étudiants de mieux s’insérer sur le marché du travail.

• Conférences de presse
Objectifs et contenu du cours : présenter à nos étudiants tous les journalistes professionnels qui enseignent à l’EDJ en 3ème année et en Mastère. Faire découvrir les personnalités du métier de passage sur la Côte d’Azur.

Unité d’Enseignement 4 : PRATIQUES PROFESSIONNELLES 

• Micro-enquête
Objectifs et contenu du cours : par groupe de 5, les étudiants choisissent un thème d’actualité, préparent leur enquête, partent sur le terrain, font leurs interviewes, leurs photos, puis rédigent et mettent en page leur enquête.

• Séminaire de débats télévisés
Objectifs et contenu du cours : permettre à nos étudiants de présenter puis de défendre leurs idées au cours de débats télévisés filmés.


SEMESTRE 2 : 30 CRÉDITS ECTS

Unité d’Enseignement 5 : LES FONDAMENTAUX 

• Orthographe, grammaire, syntaxe 
Objectifs et contenu du cours : aider les étudiants à maîtriser la langue française à l’écrit comme à l’oral.

• Maîtrise de l’Anglais écrit
Objectifs et contenu du cours : aider les étudiants à écrire plus aisément en Anglais, à comprendre les expressions et la syntaxe anglaise et à se sentir davantage en confiance lors de rédactions en Anglais.

• Maîtrise de l’Anglais oral
Objectifs et contenu du cours : la première année de maîtrise de l’Anglais oral vise à rassurer et renforcer la confiance des étudiants dans leur Anglais parlé.

• Les fondamentaux de la culture générale
Objectifs et contenu du cours : augmenter sérieusement le niveau de culture générale des étudiants, en leur apprenant à faire des ponts entre chaque matière enseignée : histoire, géographie, musique, cinéma, sciences naturelles, nouvelles technologies…

• Introduction générale à la Science Politique
Objectifs et contenu du cours : familiariser les étudiants avec de grandes questions du citoyen et du journaliste : État, Constitution, Régimes, Citoyenneté, Démocratie et République, Histoire et vie politique françaises, Union européenne…

Unité d’Enseignement 6 : OUVERTURE AU MONDE CONTEMPORAIN 

• Littérature 
Objectifs et contenu du cours : donner aux étudiants une culture littéraire fondée sur une approche du roman contemporain au travers de la diversité de ses formes et de ses origines.

• Histoire immédiate – de 1995 à aujourd’hui
Objectifs et contenu du cours : les aspects de politique intérieure française, mais aussi la place de la France dans les relations internationales de 1995 à aujourd’hui.

Unité D’Enseignement 7 : INITIATION AUX PRATIQUES PROFESSIONNELLES 

• Analyse critique de l’actualité
Objectifs et contenu du cours : faire connaître et comprendre l’actualité aux étudiants. Quels sont les gros titres de la presse aujourd’hui ? Cette semaine ? Que faut-il savoir de ce qui fait l’actualité ? Comment la comprendre, et comment compléter ses connaissances ?

• Le Média Réel Journalisme
Objectifs et contenu du cours : les jeunes journalistes et les attaché(e)s de presse partent en reportage comme dans un véritable média de presse écrite.

• Les techniques de prise de parole en public
Objectifs et contenu du cours : prendre conscience des difficultés inhérentes à la prise de parole en public. Le trac, le stress et les défauts qui en découlent sont décomposés, analysés, expliqués.

• Comportements professionnels
Objectifs et contenu du cours : connaître les codes de la profession pour permettre aux étudiants de mieux s’insérer sur le marché du travail.

• Conférences de presse
Objectifs et contenu du cours : présenter à nos étudiants tous les journalistes professionnels qui enseignent à l’EDJ en 3ème année et en Mastère. Faire découvrir les personnalités du métier de passage sur la Côte d’Azur.

Unité d’Enseignement 8 : MICRO ENQUETE 

• Micro-enquête
Objectifs et contenu du cours : par groupe de 5, les étudiants choisissent un thème d’actualité, préparent leur enquête, partent sur le terrain, font leurs interviewes, leurs photos, puis rédigent et mettent en page leur enquête.

Des Master Classes : plusieurs fois au cours de l’année universitaire, des conférences débats permettent d’échanger avec des acteurs de la vie économique, politique, sociale…

EDJ1 valide 60 crédits ECTS Européens

Les crédits ECTS ont pour objectif de faciliter la mobilité dans le cadre du programme ERASMUS

Suivi pédagogique de la 1ère année :

Pour pouvoir passer en 2ème année, vous devrez justifier d’une moyenne générale supérieure ou égale à 10/20.

Les étudiants reçoivent deux bulletins de notes sur l’année, leur note trimestrielle est constituée par le contrôle continu des connaissances (50%), c’est le travail quotidien des étudiants qui est noté. Par ailleurs, des partiels bi-annuels (50%) permettent d’apprendre à donner le meilleur de soi-même au temps T.

Des réunions pédagogiques réunissent tous les professeurs, la Direction et les représentants des étudiants, elles sont organisées chaque semestre et permettent de suivre au plus près l’évolution de chaque étudiant, d’anticiper ses besoins et de le conseiller.

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2ème ANNÉESEMESTRE 3 : 30 CRÉDITS ECTS

Unité d’Enseignement 1 : CULTURE GENERALE

• Grands régimes politiques contemporains
Objectifs et contenu du Cours : donner aux étudiants les éléments nécessaires à la compréhension des institutions et de la vie politique de quelques grands États contemporains.

• Droit de la presse et des médias
Objectifs et contenu du cours : instruire en profondeur le droit de la presse, c’est-à-dire les droits mais aussi les devoirs des journalistes, la liberté d’expression, la diffamation, l’injure, la protection de la vie privée…

• Converser et débattre en Anglais sur l’actualité française et les relations internationales
Objectifs et contenu du cours : préparer les étudiants au TOEIC. Combler les lacunes lexicales et grammaticales, puis d’approfondir et de consolider le lexique et la grammaire à la fois dans leurs formes écrites et orales.

• Lectures obligatoires
Objectifs et contenu du cours : le monde est vaste, sa littérature est immense. Ce cours permet de rechercher et de comprendre la façon dont fonctionne chaque peuple, par sa littérature. Il faudra ensuite comparer les styles, les approches, les croiser, les discuter, les développer.

• Actualité
Objectifs et contenu du cours : permettre aux étudiants d’approfondir leur connaissance de l’actuAlité. Tout ce qui se passe aujourd’hui trouve ses origines dans l’histoire ancienne ou récente.

Unité d’Enseignement 2 : FORMATION AUX TECHNIQUES DE LA PRESSE ÉCRITE 

• Travail de l’écriture de presse écrite
Objectifs et contenu du cours : découvrir les particularités de l’écriture de presse en fonction de trois axes : la spécificité de l’écriture journalistique, le poids des mots, le choc des phrases, quel type de papier adopter.

• Techniques du reportage, de l’investigation et de l’interview
Objectifs et contenu du cours : apprendre les techniques de base de l’investigation journalistique, depuis la recherche et la collecte de l’information jusqu’à sa mise en forme.

• Enquête annuelle
Objectifs et contenu du cours : choisir un sujet polémique, puis présenter à leur professeur leurs avancées chaque semaine. Trouver un angle, préparer les interviewes et faire les photos, préparer les articles et les écrire.
L’enquête est suivie pendant 10 mois. Elle est ensuite mise en page (PAO), avec textes rédigés, interviewes, photos, encadrés. En fin d’année, les étudiants présentent leur travail devant un jury de professionnels.

• MEDIA RÉEL : Reportages, Investigations, Interviewes
Objectifs et contenu du cours : apprendre aux étudiants les techniques de base de l’investigation journalistique. Ils fonctionnent exactement comme dans un vrai média : une conférence de rédaction le matin, un reportage toute la journée et une conférence critique le soir où les papiers des étudiants-journalistes sont analysés, critiqués, notés.

Unité d’Enseignement 3 : FORMATION AUX TECHNIQUES DE L’AUDIOVISUEL 

• Les techniques de la voix
Objectifs et contenu du cours : avant de présenter des flashes d’information en radio ou en télévision, les étudiants doivent travailler leur voix comme un instrument : sa texture, son ton, sa respiration, son élocution, sa prononciation, son articulation…

• Travail de l’écriture Radio
Objectifs et contenu du cours : élaboration de l’écriture radio (choix des sources, hiérarchie et organisation de l’information, variable selon la forme demandée) et sur quelques principes fondamentaux : respect du temps imposé et de la connaissance de l’actualité, sélection des sources et esprit critique pour acquérir un phrasé personnel, clarté, simplicité et concision dans l’écriture.

• Improvisation et duplex télévisés
Objectifs et contenu du cours : travailler sur des sujets d’improvisation d’une minute, en direct devant la caméra. Les étudiants doivent intégrer toutes les techniques du correspondant et de l’envoyé spécial, et surtout rendre leur travail vivant et attractif.

SEMESTRE 4 : 30 CRÉDITS ECTS

Unité d’Enseignement 4 : CULTURE GENERALE

• Grands problèmes économiques contemporains
Objectifs et contenu du cours : Rentrer plus en détail dans les rouages de l’économie internationale.

• Converser et débattre en Anglais sur l’actualité nationale et internationale
Objectifs et contenu du cours : combler les lacunes lexicales et grammaticales, puis à approfondir et consolider le lexique et la grammaire tant dans leurs formes écrites ou orales. Travailler le plus possible à l’oral pour permettre au journaliste de mener au mieux leurs interviewes en Anglais.

• Lectures obligatoires
Objectifs et contenu du cours : le monde est vaste, sa littérature est immense. Ce cours permet de rechercher et de comprendre la façon dont fonctionne chaque peuple, par sa littérature. Il faudra ensuite comparer les styles, les approches, les croiser, les discuter, les développer.

Unité d’Enseignement 5 : FORMATION AUX TECHNIQUES DE LA PRESSE ÉCRITE 

• MEDIA RÉEL : Reportages, Investigations, Interviewes
Objectifs et contenu du cours : apprendre aux étudiants les techniques de base de l’investigation journalistique. Ils fonctionnent exactement comme dans un vrai média : une conférence de rédaction le matin, un reportage toute la journée et une conférence critique le soir où les papiers des étudiants-journalistes sont analysés, critiqués, notés.

• MEDIA REEL : Presse écrite
Objectifs et contenu du cours : travailler sur le terrain et aller chercher l’info mais surtout revenir à la rédaction et mettre en forme son information autour d’articles de presse ciselés, peaufinés. Ce cours permet d’aller plus loin dans la recherche du style de chacun.

Unité d’Enseignement 6 : FORMATION AUX TECHNIQUES DE L’AUDIOVISUEL 

• Travail de l’écriture radio & passage en studio
Objectifs et contenu du cours : élaboration de l’écriture radio (choix des sources, hiérarchie et organisation de l’information, variable selon la forme demandée) et sur quelques principes fondamentaux : respect du temps imposé et de la connaissance de l’actualité, sélection des sources et esprit critique pour acquérir un phrasé personnel, clarté, simplicité et concision dans l’écriture. Dans rédacteur, il y a acteur. L’écriture maîtrisée, il faut vendre son texte. Dans un studio radio professionnels, les étudiants passent à l’antenne pour y présenter des flashes, des journaux, des papiers.

• Improvisation et duplex télévisés
Objectifs et contenu du cours : travailler sur des sujets d’improvisation d’une minute, en direct devant la caméra. Les étudiants doivent intégrer toutes les techniques du correspondant et de l’envoyé spécial, et surtout rendre leur travail vivant et attractif.

Unité d’Enseignement 7 : ENQUETE ANNUELLE

• Enquête annuelle et soutenance devant un jury professionnel
Objectifs et contenu du cours : Choisir un sujet polémique, puis présenter à leur professeur leurs avancées chaque semaine. Trouver un angle, préparer les interviewes et faire les photos, préparer les articles et les écrire. L’enquête est suivie pendant 10 mois. Elle est ensuite mise en page (PAO), avec textes rédigés, interviewes, photos, encadrés. En fin d’année, les étudiants présentent leur travail devant un jury de professionnels.

Des Master Classes : plusieurs fois au cours de l’année universitaire, des conférences débats permettent d’échanger avec des acteurs de la vie économique, politique, sociale…
EDJ2 valide 120 Crédits ECTS Européens
Les crédits ECTS ont pour objectif de faciliter la mobilité dans le cadre du programme ERASMUS.
Suivi Pédagogique de la 2ème année :
Pour pouvoir passer en 3ème année, vous devrez justifier d’une moyenne générale supérieure ou égale à 10/20.
Les étudiants reçoivent à nouveau 2 bulletins de notes sur l’année comprenant le contrôle continu des connaissances (50%) et les partiels bi-annuels (50%). Notre enseignement professionnel permet aux futurs journalistes d’acquérir quotidiennement les réflexes du métier. C’est pourquoi nous avons choisi au second semestre, de valoriser les matières journalistiques ainsi que le stage d’été.

A la fin de l’année, vous devrez faire connaître votre choix pour EDJ3. Ce choix devra être entériné par les enseignants journalistes qui vous auront suivi (par une commission de validation) et qui connaissent donc vos qualités et vos défauts.
• Spécialisation en Journalisme d’Information Générale : Presse Ecrite, Internet, Radio, Télévision.
• Spécialisation en Journalisme Sportif : Presse Ecrite, Internet, Radio, Télévision.

Des réunions pédagogiques réunissent tous les professeurs, la Direction et les représentants des étudiants. Elles sont organisées chaque semestre et permettent de suivre au plus près l’évolution de chaque étudiant, d’anticiper ses besoins et de le conseiller.
Le rapport de stage professionnel EDJ2 est remis aux correcteurs au moment de la rentrée en EDJ3.
Nous demandons à nos étudiants de posséder un ordinateur portable (sous Windows ou Mac OSX), WIFI (pour se connecter au réseau Intranet et Internet) et avec 2 gigas de mémoire vive au moins, qu’ils utiliseront tant pendant leurs cours que pour leur travail personnel.

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3ème ANNÉE
SEMESTRE 5 : 30 CRÉDITS ECTS

Cette 3ème année démarre par un stage. Ce stage s’effectue pendant l’été précédant le début des cours.

STAGE : 140 heures (1 mois)

L’EDJ fournit à ses étudiants un stage d’une durée d’un mois. Il doit être effectué dans un média (Presse écrite, Radio, TV, Web) sous la direction d’un maître de stage.

Ce stage donne lieu à une évaluation pédagogique du maître de stage ainsi qu’à un rapport de stage.

Unité d’Enseignement 1 : CULTURE DU SPORT

• Droit du sport
Objectifs et contenu du cours : étudier la question des responsabilités liées à la pratique sportive. Les droits, les devoirs, les obligations, les transferts… Les étudiants analysent les lois, les décrets, les arrêts, les conventions collectives, la jurisprudence, les statuts-types, les contrats types… Ils suivent les conseils juridiques, et maîtrisent l’actualité du droit.

• Les institutions du sport
Objectifs et contenu du cours : donner un éclairage sur le fonctionnement des grandes institutions sportives. Cerner les arcanes administratifs et fonctionnels des pratiques à visée compétitive fédérale.

• Major sports rules
Objectifs et contenu du cours : découvrir les règles des sports majeurs ainsi que le vocabulaire spécifique en anglais.

• Le fonctionnement des sports majeurs
Objectifs et contenu du cours : il s’agit ici de présenter l’organisation du sport en France avec un focus sur les sports de glisse, les sports de combat, les sports duels, les sports individuels en finissant par les sports collectifs.

• Approche de la médecine du sport
Objectifs et contenu du cours : pour être un bon journaliste sportif, il faut connaître le fonctionnement du cours humain et ses limites.

• Lectures obligatoires
Objectifs et contenu du cours : le monde est vaste, sa littérature est immense. Ce cours permet de rechercher et de comprendre la façon dont fonctionne chaque peuple. Il faudra ensuite comparer les styles, les approches, les croiser, les discuter, les développer.

Unité d’Enseignement 2. FORMATION AUX TECHNIQUES DE LA PRESSE ÉCRITE ET DU WEB

• MEDIA RÉEL reportages de Presse Ecrite
Objectifs et contenu du cours : dans une journée et dans un temps limité, il faut choisir un bon sujet d’actualité, le vendre en conférence de rédaction, puis partir sur le terrain. Les étudiants devront travailler vite et bien, mener leurs interviewes, recueillir un maximum d’informations et revenir à la rédaction pour écrire leurs reportages. Une conférence critique clôture chaque journée par un corrigé nominatif. Les meilleurs papiers sont mis en ligne sur edjnews

• MEDIA RÉEL : les outils du Web
Objectifs et contenu du cours : il s’agit ici de liste, d’apprendre et de comprendre les outils du webjournalisme. Nous utilisons les mêmes techniques que le Média Réel Réalisation de reportages de Presse Ecrite, la seule différence c’est que nous faisons vivre la plateforme edjnews. Dans le cadre des cours, sous le contrôle d’un Rédacteur en Chef, les étudiants font leurs premières armes, dans une vraie rédaction, avec de vrais lecteurs ! Les étudiants travaillent sur WordPress et.sont capables d’intégrer tous types d’outils rédactionnels.

• SEMAINE INTENSIVE : initiation au photojournalisme
Objectifs et contenu du cours : il s’agit de former nos étudiants à la prise de photos « d’information ». Nous ne formons pas des photographes de presse, mais des journalistes capables de prendre des photos à contenu informatif, et de les publier sur un site internet.

• INTENSIVE : EDJ News
Objectifs et contenu du cours : découvrir et comprendre le logiciel WordPress pour pouvoir poster des articles, des sons et des vidéos sur le média de nos étidiants : EDJ News.

• INTENSIVE : séminaire de présentation et d’utilisation des réseaux sociaux
Objectifs et contenu du cours : le journaliste doit aujourd’hui écrire ses articles mais aussi participer à leur diffusion. Il doit avoir des notions de community management.
Les réseaux sociaux sont en constante évoclution : ce cours permet de les découvrir et d’apprendre à les utiliser au mieux.

Unité d’Enseignement 3 : FORMATION AUX TECHNIQUES DE L’AUDIOVISUEL 

• MEDIA REEL Reportages et Flashes Radio
Objectifs et contenu du cours : travailler comme dans une vraie radio. Chaque jour, les étudiants sont successivement : reporters, présentateurs, rédacteurs, techniciens… Cette journée hebdomadaire leur permet de travailler plus en détail les techniques de présentation, reportage, interview, insert téléphonique, montage audio… A l’heure précise de la diffusion du journal, le Rédacteur en Chef écoute les étudiants, les corrige, les fait progresser… A la fin de l’année, ils sont parfaitement opérationnels et capables de prendre l’antenne.

• MÉDIA RÉEL Reportages et duplex TV 
Objectifs et contenu du cours : l’objectif de ce cours est de former nos étudiants à devenir Journalistes Reporters d’Images (JRI)
Le cours se divisera en 4 parties :
– comment se servir d’une caméra professionnelle
– apprendre à monter ses images sur un logiciel de montage vidéo
– apprendre à écrire des voix off pour les intégrer aux reportages
– rédiger et présenter des flashes d’actualité avec et sans prompteur

• SEMAINE INTENSIVE Initiation à l’utilisation du matériel de prise et de diffusion du son
Objectifs et contenu du cours : utilisation professionnelle du matériel audio et vidéo. Les étudiants doivent se familiariser, dans un premier temps, à la manipulation des magnétophones de reportage, puis à la prise de sons pour finir par le montage numérique du sujet.
Ce cours inclut l’utilisation du studio radio, le direct, le différé, les inserts téléphoniques…

• SEMAINE INTENSIVE Initiation au tournage, au montage et à la voix-off télé
Objectifs et contenu du cours : apprentissage de la caméra et tournage des premières images. Apprentissage du logiciel de montage FinalCut et montage des images tournées. Ecriture de la voix-off et comment poser sa voix sur une image.

Unité d’Enseignement 4 : COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS

• SEMAINE INTENSIVE Trouver votre premier job (CV, Lettres de motivation, entretiens de recrutement) 
Objectifs et contenu du cours : aider les étudiants à confectionner CV et lettre de motivation afin de rentrer le plus vite possible dans une rédaction. Ils ne sont pas suffisamment armés, démunis ou trop optimistes : il s’agit ici de les briefer, de les adapter, de les entraîner (à l’aide d’entretiens d’embauche simulés) à rencontrer des Rédacteurs en Chef à la fois exigeants, passionnés et pressés.

• Stage d’été de deuxième année et rapport de stage

• Participation aux conférences de rédaction
Objectifs et contenu du cours : chaque matin en conférence de rédaction, les étudiants doivent être force de proposition. Ce cours permet à chacun de s’entraîner à trouver des idées de sujets qui seront ensuite validés ou pas, par les rédacteurs en chef.
Des Master Classes : plusieurs fois au cours de l’année universitaire, des conférences débats permettent d’échanger avec des sportifs et des entraîneurs…

SEMESTRE 6 : 30 CRÉDITS ECTS

Unité d’Enseignement 5 : CULTURE DU SPORT 

• Business du sport
Objectifs et contenu du cours : c’est essentiellement la place de l’argent dans le sport. Les étudiants découvrent les bases du management et du marketing, le comportement du consommateur supporter et des acteurs du marché, le sponsoring sportif, la gestion des clubs sportifs, leurs finances, le positionnement des annonceurs.

• Communication du sport
Objectifs et contenu du cours : découvrir la communication et la création publicitaire, la notion de produit et de prix appliqués au sport, les stratégies de distribution dans le domaine sportif, enfin l’événement sportif, ses enjeux et ses retombées.

• Le fonctionnement des sports majeurs
Objectifs et contenu du cours : il s’agit ici de présenter l’organisation du sport en France avec un focus sur les sports de glisse, les sports de combat, les sports duels, les sports individuels en finissant par les sports collectifs.

• Major sports rules
Objectifs et contenu du cours : découvrir les règles des sports majeurs ainsi que le vocabulaire spécifique en anglais.

• Culture du sport
Objectifs et contenu du cours : pour bien comprendre l’actualité sportive, il faut avoir une solide culture. Tout ce que si passe aujourd’hui s’explique souvent par des événements passés.

• Lectures obligatoires 
Objectifs et contenu du cours : le monde est vaste, sa littérature est immense. Ce cours permet de rechercher et de comprendre la façon dont fonctionne chaque peuple. Il faudra ensuite comparer les styles, les approches, les croiser, les discuter, les développer.

Unité d’Enseignement 6 : FORMATION AUX TECHNIQUES DE LA PRESSE ÉCRITE ET DU WEB

• MEDIA RÉEL Web & Web Live Scoring
Objectifs et contenu du cours : les commentaires en direct se font en radio et en télévision mais dorénavant ils se font aussi en direct live sur le web. Cette nouvelle matière entraîne nos étudiants à commenter directement sur leur ordinateur les matches ou les événements sportifs en direct, leurs commentaires sont directement basculés sur edjnews.fr
Nous utilisons les mêmes techniques que le Média Réel Réalisation de reportages de Presse Ecrite, la seule différence c’est que nous faisons vivre la plateforme edjnews. Dans le cadre des cours, sous le contrôle d’un Rédacteur en Chef, les étudiants font leurs premières armes, dans une vraie rédaction, avec de vrais lecteurs ! Les étudiants travaillent sur WordPress et.sont capables d’intégrer tous types d’outils rédactionnels.

• MEDIA RÉEL reportages presse-écrite 
Objectifs et contenu du cours : créer chaque semaine un journal de sport. Les étudiants devront rédiger selon l’actualité, des articles, commentaires, reportages, interviewes ou encore des annonces d’avant match. Les papiers et leurs angles sont décidés en conférence de rédaction le matin. Les papiers seront ensuite corrigés en conférence critique avant leur mise en ligne sur edjnews.

Unité d’Enseignement 7 : FORMATION AUX TECHNIQUES DE L’AUDIOVISUEL 

• MÉDIA RÉEL reportages et duplex TV
Objectifs et contenu du cours : le cours se divisera en 5 parties :
– comment se servir d’une caméra professionnelle
– apprendre à monter ses images sur un logiciel de montage vidéo
– apprendre à écrire des voix off pour les intégrer aux reportages
– rédiger et présenter des flashes d’actualité avec et sans prompteur
– commenter en direct une rencontre sportive

• MEDIA REEL Reportages Radio et Commentaires de matches en direct
Objectifs et contenu du cours : travailler comme dans une vraie radio. Chaque jour, les étudiants sont successivement : reporters, présentateurs, rédacteurs, commentateurs, techniciens… Cette journée hebdomadaire leur permet de travailler plus en détail les techniques de  présentation, reportage, interview, insert téléphonique, montage audio, … A l’heure précise de la diffusion du journal, le Rédacteur en Chef, écoute les étudiants, les corrige, les fait progresser… A la fin de l’année, ils sont parfaitement opérationnels et capables de prendre l’antenne.

Des Master Classes : plusieurs fois au cours de l’année universitaire, des conférences débats permettent d’échanger avec des sportifs et des entraîneurs…

Unité d’Enseignement 8 : COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS

• Stage d’immersion, rapport de stage et soutenance orale.
Ce stage se déroule pendant les mois de janvier et février (8 semaines). Il permet aux étudiants de vivre au rythme d’une rédaction de presse-écrite, de radio, de télé ou de web.

• Participation aux conférences de rédaction
Objectifs et contenu du cours : chaque matin en conférence de rédaction, les étudiants doivent être force de proposition. Ce cours permet à chacun de s’entraîner à trouver des idées de sujets qui seront ensuite validés ou pas, par les rédacteurs en chef.

Unité d’Enseignement 9 : NOTE DE SYNTHESE OU STAGE DE VALIDATION DE CURSUS

Les étudiants ont 3 choix possible :

1 – Continuer leurs études en Mastère présentent une note de synthèse de fin de cursus. Cette note permet de mettre un point final avec une réflexion approfondie aux 3 années d’études de journalisme passées.

2 – Trouver rapidement un emploi : ils partent faire un stage de 1 à 3 mois appelé stage de fin de cursus. Ce stage permet de valider le Bachelor de journalisme par une période d’immersion professionnelle soutenue.

3 – Depuis une loi du 11 juillet 2014, les écoles ne peuvent plus délivrer de conventions de stage post diplomation. C’est pourquoi nous proposons le Contrat d’Insertion Professionnelle pour ceux qui veulent des stages de longue durée (de 3 à 9 mois). Il permet de consolider les compétences capitalisées lors de stages précédents et compléter les connaissances universitaires. Le CIP accompagne la recherche d’emploi des étudiants. Il permet des stages de longue durée accompagnés d’un coaching personnalisé.
Suivi pédagogique de la 3ème année & obtention du Bachelor de l’EDJ.
Pour obtenir le Bachelor de l’EDJ, vous devrez justifier d’une moyenne générale en 3ème année supérieure ou égale à 10/20.
EDJ3 valide 180 Crédits ECTS Européens
Les Crédits ECTS ont pour objectif de faciliter la mobilité dans le cadre du programme ERASMUS
Notre Bachelor de Journalisme est enregistré par l’Etat au Répertoire National des Certifications Professionnelles (équivalent Bac + 3) Master 1, au JO du 22/07/10

Débouchés

COMMENT INTÉGRER LES BACHELORS DE L’EDJ ?

Les candidatures à l’EDJ se font en dehors de APB (Admission Post Bac).
Vous devez présenter votre candidature directement auprès de notre école.
L’EDJ accepte les candidatures du 1er janvier au 15 septembre.

Deux possibilités (dans les deux cas, l’intégration se fait sur dossier de candidature) :

1 – Si vous êtes en Terminale, Bachelier ou Bac+1, vous postulez pour intégrer l’EDJ en première année, directement après le Baccalauréat. Votre cursus à l’EDJ dure 3 ans (vous obtenez votre licence en 3 ans, cursus LMD, 180 crédits ECTS).

2 – Si vous êtes en DUT, BTS ou autres Bac+2, vous postulez pour intégrer l’EDJ en deuxième année. Votre cursus à l’EDJ dure 2 ans (vous obtenez votre licence en 2 ans, cursus LMD, 180 crédits ECTS).

Option n°1 : vous êtes en Terminale, Bachelier ou Bac+1

L’intégration pour le Bachelor de Journalisme d’Information Générale et le Bachelor de Journalisme Sportif se fait sur dossier de candidature, puis entretien de motivation. Ce n’est pas un concours.
Vous êtes actuellement en Terminale, Bachelier ou Bac+1, vous postulez pour intégrer l’EDJ en première année, directement après le Baccalauréat.
Pour cela, vous devez envoyer votre dossier de candidature (attention, aucun dossier incomplet ne sera pris en compte).
Ce dossier va être analysé par un Comité Pédagogique. Le Comité Pédagogique se réunit chaque semaine, à partir du 1er Janvier, pour étudier les dossiers de candidature.
La réponse du Comité vous est communiquée sous huitaine, par Mail, SMS ou appel téléphonique.
Si votre dossier est validé par le Comité, vous devrez alors présenter un entretien sur Skype de 30 minutes, devant un membre de la Direction de l’EDJ, pour exprimer de vive voix votre motivation à devenir Journaliste d’Information Générale ou Journaliste Sportif.

Ce dossier de candidature doit comporter :

Un CV avec photo comprenant votre état civil : vos études, vos passions, vos expériences professionnelles, les stages que vous avez déjà effectués, les sports que vous pratiquez…
Une copie de votre carte d’identité ou de votre passeport en cours de validité
Vos 3 bulletins trimestriels de Première
Vos notes des sessions anticipées du Bac : Français, SVT, TPE…Les bulletins trimestriels de Terminale en votre possession au moment de la constitution de ce dossier (au minimum le premier)
Vos notes du Bac si vous l’avez déjà présenté
Une lettre de motivation manuscrite originale, d’une quarantaine de lignes minimum, expliquant en détail les raisons qui font que vous choisissez le métier de journaliste ou de journaliste sportif.

Option n°2 : vous êtes en DUT, BTS ou autres Bac+2
L’intégration pour le Bachelor de Journalisme d’Information Générale et le Bachelor de Journalisme Sportif se fait sur dossier de candidature, puis entretien de motivation. Ce n’est pas un concours.
Vous êtes actuellement en DUT, BTS ou autres Bac+2, vous postulez pour intégrer l’EDJ en deuxième année.
Pour cela, vous devez envoyer votre dossier de candidature (attention, aucun dossier incomplet ne sera pris en compte).
Ce dossier va être analysé par un Comité Pédagogique. Le Comité Pédagogique se réunit chaque semaine, à partir du 1er Janvier, pour étudier les dossiers de candidature.
La réponse du Comité vous est communiquée sous huitaine, par Mail, SMS ou appel téléphonique.
Si votre dossier est validé par le Comité, vous devrez alors présenter un entretien sur Skype de 30 minutes, devant un membre de la Direction de l’EDJ, pour exprimer de vive voix votre motivation à devenir Journaliste d’Information Générale ou Journaliste Sportif.

Ce dossier de candidature doit comporter :

Un CV avec photo comprenant votre état civil : vos études, vos passions, vos expériences professionnelles, les stages que vous avez déjà effectués, les sports que vous pratiquez…
Une copie de votre carte d’identité ou de votre passeport en cours de validité
Si vous êtes en cours de validation de votre Bac + 2 : votre relevé de notes du Bac, ainsi que votre dossier universitaire (notes Bac + 1 et Bac + 2 premier semestre)
Si vous avez déjà validé un Bac + 2 : votre relevé de notes de DUT, BTS (ou autre Bac +2) ou une attestation officielle justifiant de 120 crédits ECTS
Une lettre de motivation manuscrite originale, d’une quarantaine de lignes minimum, expliquant en détail les raisons qui font que vous choisissez le métier de journaliste ou de journaliste sportif.

DANS LES DEUX CAS, VOUS DEVEZ ENVOYER VOTRE DOSSIER DE CANDIDATURE :
Par mail à l’adresse :

dominique@ecoledujournalisme.com

Vous placez toutes les pièces de votre dossier en pièces-jointes

OU

Par courrier recommandé :
L’Ecole Du Journalisme
69 rue de Roquebillière
BP 4222
06304 Nice Cedex 4

Si vous avez des questions, n’hésitez pas à contacter Monsieur Dominique Berenguer, Directeur du Développement, en charge de la validation des dossiers de candidature, au 06 12 17 15 88 ou au 04 97 08 28 28.

Option n°3 : vous êtes un professionnel ou un amateur et vous pratiquez déjà le métier, mais vous n’avez jamais validé de diplôme.
Vous pouvez acéder à l’un des diplômes de l’EDJ par le reconnaissance de votre expérience.
Pour cela, deux solutions s’offrent à vous :
La Validation des Acquis de l’Expérience (V.A.E.)
La Validation des Acquis Professionnels (V.A.P.)

Plus d'informations sur cette formation

L'EDJ C'EST 250 OFFRES DE STAGES PAR AN ET UNE INSERTION PROFESSIONNELLE AU TOP !

L’EDJ se charge de vous mettre le pied à l’étrier en mettant à votre disposition son réseau de stages.
Nous avons la chance d’avoir à nos côtés de grands noms du journalisme et des groupes de presse comme partenaires ou intervenants de l’école.
Dans 100% des cas, les embauches interviennent à la fin d’un stage.
A travers ses stages, l’EDJ cherche à dynamiser les relations avec le monde professionnel, mais aussi à s’adapter aux besoins des rédacteurs en chef et des responsables des medias, enfin de s’ouvrir aux changements et aux évolutions permanents du métier.
La qualité d’une école se reconnaît aussi à la qualité des stages qu’elle accorde.

L’EDJ vous propose 5 types de stages (sous convention) avant de vous accompagner jusqu’à votre premier job.
Pour le Bachelor

1 – Un stage obligatoire d’un mois pendant l’été qui précède la 3e année (+ rapport de stage).

2 – Un stage d’immersion de 8 semaines durant la 3e année (avec rapport de stage).

3 – Un stage de validation de cursus, point de départ de votre carrière.

Pour le Mastère

4 – Un stage de 16 à 24 semaines à l’international dans l’une des 58 rédactions du petitjournal.com ou une rédaction de sport (avec rapport de stage).

5 – Un stage de 16 à 24 semaines à l’international dans l’une des 58 rédactions du petitjournal.com ou une rédaction de sport (avec rédaction d’un mémoire de Mastère).

Notre travail ne s’arrête pas là. Nous mettons tout en oeuvre pour vous aider à trouver un emploi en activant notre réseau professionnel.

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