Master MEEF Analyse, conception et recherche dans le domaine de l’ingénierie des technologies en éducation – ACREDITÉ

Master MEEF Analyse, conception et recherche dans le domaine de l’ingénierie des technologies en éducation – ACREDITÉ

Établissement
École supérieure du professorat...
Ville
Saint-Germain-en-Laye
Durée
2 an(s)
INSPÉ de l'académie de Versailles

La formation ACREDITE est réalisée par un consortium soutenu par
l’Agence universitaire de la francophonie qui regroupe l’université de
Cergy-Pontoise, l’université de Mons (Belgique), l’université de Genève.

Cette formation à distance est exclusivement ouverte en formation continue.


Le Master ACREDITE forme des ingénieurs, des biologistes, des agronomes,
des économistes, des juristes, des professeurs de français…, des
formateurs, des responsables de formations généralistes à de nouvelles
pratiques pédagogiques, au déploiement de dispositifs d’enseignement à
distance, pour qu’ensuite ces professionnels développent l’usage des
technologies éducatives dans leurs établissements, ou puissent
développer une expertise dans le secteur.

La formation ACREDITE est réalisée par un consortium soutenu par
l’Agence universitaire de la francophonie qui regroupe l’université de
Cergy-Pontoise, l’université de Mons (Belgique), l’université de Genève.
Elle constitue une des deux bases de formation de 3° cycle de la Chaire
Unesco « Francophonie et révolution des savoirs ». Le consortium
d’enseignants-chercheurs a formé depuis 2000, plus de 800 enseignants du
supérieur, des formateurs, responsables de formation.

Le cursus de master se réalise en 2 ans et il est possible d’entrer en
M2 en prenant en considération l’expérience professionnelle.

La formation se déroule entièrement à distance avec un public qui couvre
l’ensemble de la planète francophone. Les modalités de travail sont
exclusivement de nature collaborative. Un travail important en équipe
est nécessaire en synchrone et en asynchrone via plusieurs campus
numériques pour éprouver différents environnements de travail. Les
étudiants sont encadrés par des enseignants-chercheurs experts dans le
domaine des TIC dans l’éducation qui ont plus de 10 années d’expérience
dans la conduite de master à distance. Ils proviennent du département
des sciences et de la technologie de l’éducation de l’université de Mons
en Belgique, du département technologies de formation et apprentissage
de l’université de Genève, du laboratoire École, mutations apprentissage
de l’université de Cergy-Pontoise et des experts en TIC du réseau de
l’Agence universitaire de la francophonie.

Le public originaire de la francophonie soutenu par l’Agence
universitaire de la francophonie est principalement celui des
enseignants de l’enseignement supérieur, quelle que soit leur
discipline. Le public du Nord non soutenu par l’AUF est essentiellement
constitué par des responsables de formation d’institutions ou
d’entreprises qui peuvent se trouver engagés dans un projet
d’enseignement ou de formation impliquant les TIC.



Bac 4/5 A distance RNCP I
Source digiSchool - 2019

Site internet de l'école

Conditions d'admission

Le public visé est principalement celui des enseignant(e)s de
l’enseignement primaire et secondaire, des formateurs d’enseignants
quelle que soit leur discipline. Pourront également être sélectionnés,
des formateurs d’institutions publiques ou des responsables de formation
engagés dans un projet d’enseignement ou de formation impliquant les
TIC.


A travers le Master Education et Formation Spécialité ACREDITE, il
s’agit non seulement de former des enseignants aux nouvelles pratiques
pédagogiques et au déploiement de dispositifs d’enseignement à distance
mais aussi de les sensibiliser à la conduite de recherches dans ce
domaine.

Le public du Nord non soutenu par l’AUF est essentiellement constitué
par des responsables de formation d’institutions ou d’entreprises qui
peuvent se trouver engagés dans un projet d’enseignement ou de formation
impliquant les TIC. Il ne s’agit pas de former des concepteurs de
logiciels ou d’applications multimédias.


Par le Master 2 Spécialité ACREDITE, il s’agit de former des
ingénieurs, des biologistes, des agronomes, des économistes, des
juristes, des professeurs de français…, des formateurs, des responsables
de formations généralistes à de nouvelles pratiques pédagogiques, au
déploiement de dispositifs d’enseignement à distance, pour qu’ensuite
ces professionnels développent l’usage des technologies éducatives dans
leurs établissements, ou puissent développer une expertise dans le
secteur.




Vidéo de présentation

Débouchés

Les titulaires du diplôme auront la capacité d’organiser, de concevoir
et d’accompagner un projet d’enseignement utilisant les possibilités
offertes par les nouvelles technologies, principalement dans le cadre de
l’usage des réseaux. Dans tous les cas, l’objectif de cette formation
consiste à les doter des compétences nécessaires à l’introduction des
TIC dans leur établissement ou organisme de formation. Ils devront être
en capacité d’exercer également un regard critique et prospectif
conduisant à la recherche dans le domaine.

Plus d'informations sur cette formation

Cette formation se déroule à distance.

Contact :
Responsable du parcours : Alain Jaillet

Contacter l'établissement

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