chengement de cap...!

Bonjour, je suis en 1ere STI Arts Appliques et, ayant deja redouble ma seconde generale pour aller en seconde STI, je ne sais plus du tout quoi faire... car cela ne m interesse plus. Lors de mon entretien en seconde, on ne m avait pas presente exactement la STI, puisque cette section etait toute nouvelle (j ai fait la premiere annee de seconde STI du lycee) mais plutot la section BT maquettiste qui m interessait beaucoup plus, mais ce bac n existe plus. J ai l impression de m etre completement trompee, d avoir gache une annee, je n ai plus aucune motivation dans ce domaine, tout ce que l on fait ne m interesse pas, et je ne sais plus quoi faire, car je ne me vois pas du tout du tout aller en terminale l annee prochaine et avoir mon bac. Je me renseigne depuis un mois, sur ce que je pourrais faire, j en ai parle avec ma mere, et elle m a dit que l on irait voir un conseiller en personne, mais je tenais quand meme a vous demander votre avis. Je suis une passionee de dessin, mais j ai l impression que c est plus un hobbie qu autre chose, et je me suis posee 100fois la question si je me voyais dans un metier comme cela (par exemple design de produit, pub) et la reponse qui me venait directement a l esprit etait que non. Je cherche une section, ou autre qu un bac, qui pourrait me mener a etudier les langues (anglais, autre) mais etant donne qu en STI nous etudions que l anglais (plus d allemand ni d espagnol (emploi du temps trop charge) je me demande s il existe une section comme cela, ou avec des cours de rattrapage. J ai un bon niveau en anglais, j ai quelques correspondants, et a vrai dire, tout ce que je fais de mon temps libre, c est leur ecrire. Je ne sais toujours pas pourquoi je me suis dirigee en STI, puisque tout ce que je faisais trente fois plus que dessiner etant d acheter trente livre de langues... Bien, voila, je suis assez deseperee, puisque mes parents paient quand meme assez cher les etudes, et je m en veux enormement, mais j espere m en sortir... Merci de votre reponde, a bientot.