Diplôme d'Ingénieur de l'Institut Polytechnique des Sciences Avancées

Niveau scolaire
Bac + 5
Secteur d'activité
Mécanique aéronautique et spati...
Durée
5 ans
Combien
2 écoles


L’Institut Polytechnique des Sciences Avancées (IPSA) propose une formation d’Ingénieur spécialisé dans les systèmes aéronautiques et spatiaux. Le cursus est de 5 ans et comprend deux années de prépa. Les 3 années suivantes permettent d’obtenir une expertise déterminée par le choix d’une majeure et diverses options. La formation s’appuie sur les projets individuels des élèves-ingénieurs.

Accès à la formation Diplôme d'Ingénieur de l'Institut Polytechnique des Sciences Avancées

Les candidats doivent être titulaires d’un baccalauréat scientifique (S). Leur admission en première année dépend de leur réussite au concours Advance qui concerne les établissements suivants : EPITA, l’ESME Sudria, Sup’Biotech et l’IPSA.

Programme et coefficients

Programme

 

1ère année du cycle prépa

 

Les mathématiques, la physique, les technologies de l’information, les premières matières aéronautiques, les langues et la culture générale constituent le programme de 1ère année.

 

L’étudiant doit choisir deux projets qui permettront de dynamiser les enseignements académiques parmi 6 propositions : 

 

  1. Expression de besoin pour un nouvel avion commercial
  2. Projet de création d'un aéroport "vert"
  3. Mise en place d'un système de livraison de colis par drone
  4. Conception du site d'information de l'école
  5. Réalisation du site web du département Recherche
  6. Trace au sol d'un satellite

 

Les Enseignements Académiques De La 1e Année :

 

Le programmes est constitué de 4 pôles d’enseignements :

 

1.Pôle De Compétence : Sciences Fondamentales 

Mathématiques : Nombres complexes et trigonométrie - Polynômes et fractions rationnelles – Suites - Continuité, limites – Dérivabilité - Intégration et calcul de primitives - Équations différentielles - Espaces vectoriels - Applications linéaires - Calcul matriciel.

 

Physique : Cinématique et mécanique du point - Analogie ressorts linéaire et spirale - Étude du pendule simple réversible : structures de la matière - Optique géométrique – Calorimétrie – Oscillations.

 

2.Pôle De Compétence : Sciences De L’ingénieur

 

Algorithmie : définition et conception d’algorithme

 

Electronique (Circuits Passifs) : Simulation capteurs - Simulation chaine d'acquisition - Travaux pratiques.

 

3.Pôle de compétence : aéronautique et spatial

 

Aéronautique Générale : sciences et les technologies relatives à l’évolution d’un aéronef dans l'atmosphère terrestre.

 

Grands Projets en aéronautique : Résolution numérique de f(x)=0 : application au calcul de la trace d'un satellite sur la surface de la Terre - Modélisation et calcul d'une structure de tour de lancement - Réalisation du journal de l'école - Réalisation d'une chaine d'acquisition de mesures de contraintes sur une aile d'avion - Calculs de performances d'un aéronef : découverte des lois de la mécanique du vol - Résolution numérique des équations différentielles : application à la résolution d'un problème aéronautique

 

Spatial : "Étude de la comète de Halley"

 

4. Pôle De Compétence : Connaissance De L’entreprise Et Insertion Professionnelle

 

Anglais : Participation à des semaines d’immersion en langue anglaise - Anglais TOEIC - Projet de culture générale (réalisé en anglais) - Initiation à la rédaction de CV et lettres de motivation - Étude d’une seconde langue étrangère e-learning

 

Rhétorique (dont orthographe & grammaire)

 

Méthodologie

 

2ème année du cycle prépa

Pendant la deuxième année, les mathématiques et la physique abordées en première année sont approfondies. Les sciences de l’ingénieur deviennent prépondérantes avec les projets, les matières d’ouverture, la culture générale et l’anglais.

 

A l’instar de la première année, les étudiants s’investissent dans un projet dans les domaines suivants : Modélisation d'une pompe à pistons - Réalisation d'une chaîne d'acquisition de mesures de contraintes sur une aile d'avion - Autour de méthodes numériques de résolution d'une équation non linéaire (applications à l'aéronautique).

 

L'étudiant réalise un stage en entreprise en secteur industriel de 1 mois.

 

Le programme des Enseignements Académiques de La 2e Année est composé de 4 pôles de compétences :

 

1.Pôle De Compétence : Sciences Fondamentales

 

Mathématiques : Calcul vectoriel – Limites – Continuité - Fonctions différentiables - Champs scalaires - Champs vectoriels - Formes différentielles - Intégrales curvilignes - Intégrales doubles et triples - Fonctions vectorielles - Courbes planes paramétrées - Courbes planes en coordonnée polaire – Déterminants - Diagonalisations d'un endomorphisme - Formes quadratiques - Espaces Euclidiens - Série numériques - Séries entières - Séries de Fourier - Intégrales généralisées - Fonctions définies par une intégrale - Fonctions Eulériennes

 

Thermodynamique et mini Projet associé 

Electromagnétisme : électrostatique – magnétostatique - forces électromagnétiques - induction magnétique - notions de base concernant les ondes EM et leur propagation.

Physique des ondes : Ondes mécaniques et acoustiques - Ondes électromagnétiques

 

2.Pôle De Compétence : Sciences De L’ingénieur

Pratique de la programmation en langage C - Conception assistée par ordinateur 1- Electronique 2 (Circuits Actifs) et travaux pratiques associés - Résistance des Matériaux et travaux pratiques - Mécanique du solide.

 

3.Pôle De Compétence : Aéronautique Et Spatial

Aéronautique Générale - Modélisation mécanique d'un aéronef (CAO) - Mécanique des fluides - Modélisation d'une pompe à pistons

 

4. Pôle De Compétence : Connaissance De L’entreprise Et Insertion Professionnelle

Participation à des semaines d’immersion en langue anglaise - Initiation à l'Economie - Anglais TOEIC - Culture Générale (projet civique présenté en langue anglaise) - Étude d’une seconde langue étrangère e-learning.

Les deux années de prépa s’achèvent. Le cycle ingénieur commence.

 

1re année du cycle Ingénieur

 

Les sciences fondamentales ainsi que les mathématiques sont appliquées aux domaines de l’ingénieur. Les élèves abordent les techniques fondamentales du domaine aérospatial, avec la mécanique générale, le traitement du signal, l’étude des moteurs, des transferts thermiques et de l’aérodynamisme.

Les projets se développent dans une optique industrielle avec l'introduction à la conduite de projet, le choix d'options permet aux étudiants de débuter leur spécialisation et les étudiants poursuivent l’apprentissage des technologies de l’information.

 

Les Enseignements Académiques de la 1ère année du cycle ingénieur

Le programme est composé de 3 pôles de compétences communs. L’étudiant doit choisir un 4ème parmi 3 pôles.

 

Les pôles de compétences communs aux élèves :

1.Pôle De Compétence : Sciences Fondamentales 

Mathématiques : Eléments de base d'analyse complexe - Algèbre linéaire numérique - Introduction à l'analyse numérique - Eléments d’analyse harmoniques pour l’ingénieur - Introduction à l’optimisation numérique

 

2.Pôle De Compétence : Sciences De L’ingénieur 

Programmation en langage C et C++ - Conception Assistée Par Ordinateur - Electronique Numérique - Mécanique Générale Et Travaux Pratiques Associés - Transferts Thermiques - Réseaux Objets Communicants - Traitement Analogique Du Signal – Énergétique - Introduction à L’élasticité Linéaire - Introduction à La Méthode Des Eléments Finis.

 

3.Pôle De Compétence : Connaissance De L’entreprise Et Insertion Professionnelle

Conduite et gestion de projet cours - Economie : Gestion financière et business plan - Anglais, projet culture pays de destination - Anglais TOEIC - Anglais TOEIC - Techniques d'expression et de communication française - Stages et soutenances 1er cycle.

 

L’élève-ingénieur choisit entre trois pôles de compétences :

1.Pôle De Compétence : Aéronautique Et Spatial.

Aérodynamique et Travaux Pratiques associés - Introduction aux Turbomachines - Projet d'Etudes Générales (PEG) - Mécanique du vol - Électrotechnique et génération électrique embarquée - Systèmes de télécommunications aéronautiques - Introduction aux systèmes spatiaux – Avionique.

 

2.Pôle De Compétence : Sciences De L’ingénieur Spécialisation Systèmes

Systèmes d’exploitation de base - Programmation en langage C++ - Initiation logique programmée - Électronique programmée intégrée - Traitement numérique du signal - Mini projet : calculs et simulations.

3.Pôle De Compétence : Sciences De L’ingénieur Spécialisation Véhicule

Transfert thermiques II - Mécanique générale II - Élasticité linéaire II - Thermodynamique appliquée - Aérodynamique

 

  • 2ème année du cycle ingénieurCette année est consacrée aux majeures et donc au choix d’expertise. Ce choix sera en corrélation avec les options choisies l’année précédente. 

 

Au choix :

Majeure Véhicules Aérospatiaux : Energétique, propulsion et moteurs innovants - Mécanique et structure des aéronefs - Espace, lanceurs et satellites

Majeure Systèmes Aérospatiaux : Systèmes embarqués de télécommunications - Systèmes de commandes mécatroniques - Espace, lanceurs et satellites.

Un semestre est consacré à l’international : études dans l’une des universités partenaires (USA, République Tchèque, Taiwan…). Les étudiants suivent les mêmes enseignements que ceux enseignés à l’IPSA en langue anglaise.

 

  • 3ème année du cycle ingénieur

L’élève-ingénieur, pendant cette dernière année du cursus, choisit parmi 8 options avec une dominante Technologique, managériale ou Internationale. Il développe parallèlement un projet de fin d’études (PFE). L’année s’achève par un stage de 6 mois en entreprise.

 

Les évaluations sont variées. Il peut s’agir d’examens écrits individuels et oraux pour les langues. 

Les stages et le projet de fin d’études donnent lieu à un rapport écrit et une soutenance devant un jury.

 

Compétences développées pendant la formation

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Gasturb
100 % de personnes ont déclaré avoir développé cette compétence durant leur Diplôme d'Ingénieur de l'Institut Polytechnique des Sciences Avancées
Solidworks
100 % de personnes ont déclaré avoir développé cette compétence durant leur Diplôme d'Ingénieur de l'Institut Polytechnique des Sciences Avancées
C Programming Language
100 % de personnes ont déclaré avoir développé cette compétence durant leur Diplôme d'Ingénieur de l'Institut Polytechnique des Sciences Avancées
NASTRAN
100 % de personnes ont déclaré avoir développé cette compétence durant leur Diplôme d'Ingénieur de l'Institut Polytechnique des Sciences Avancées
Patran
100 % de personnes ont déclaré avoir développé cette compétence durant leur Diplôme d'Ingénieur de l'Institut Polytechnique des Sciences Avancées
Star-CCM
100 % de personnes ont déclaré avoir développé cette compétence durant leur Diplôme d'Ingénieur de l'Institut Polytechnique des Sciences Avancées
Langue-Programmation
100 % de personnes ont déclaré avoir développé cette compétence durant leur Diplôme d'Ingénieur de l'Institut Polytechnique des Sciences Avancées
CATIA
100 % de personnes ont déclaré avoir développé cette compétence durant leur Diplôme d'Ingénieur de l'Institut Polytechnique des Sciences Avancées
Basé sur un panel de 1 personnes ayant obtenu le diplôme Diplôme d'Ingénieur de l'Institut Polytechnique des Sciences Avancées.
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Débouchés

Les titulaires du Diplôme d'Ingénieur de l'Institut Polytechnique des Sciences Avancées pourront exercer les fonctions de :

  • Analyste de vol
  • Ingénieur calcul de structure aéronautique ou spatiale
  • Ingénieur d’essais aéronautiques ou spatiaux
  • Ingénieur bureau d'étude aéronautique ou spatial
  • Ingénieur maintenance aéronautique
  • Ingénieur management de projet Aéronautique
  • Ingénieur méthodes / Industrialisation Process
  • Ingénieur sûreté de fonctionnement
  • Ingénieur mécanique spatiale
  • Ingénieurs d’affaires
  • Ingénieur en propulsion
  • Ingénieur intégrateur satellites
  • Ingénieur de production
  • Ingénieur des opérations aériennes
  • Ingénieur qualité

Métiers accessibles


 

Exemples de premiers emplois pour les diplômés

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Premiers emplois occupés par les membres de notre panel après ce diplôme
Ingénieur processus 100 %
Ingénieur industrialisation 100 %
Basé sur un panel de 1 personnes ayant obtenu le diplôme Diplôme d'Ingénieur de l'Institut Polytechnique des Sciences Avancées.

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Exemples de premières entreprises pour les diplômés

  • Fev France
    100% de personnes ont déclaré avoir débuté leur carrière dans l’entreprise Fev France
Basé sur un panel de 1 personnes ayant obtenu le diplôme Diplôme d'Ingénieur de l'Institut Polytechnique des Sciences Avancées.

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Quelle formation après ?

Pour celles et ceux souhaitant s’orienter vers la recherche, il est possible de préparer un Doctorat.

Pour l’obtention d’une double compétence, le diplômé peut envisager une formation supplémentaire dans une école de commerce en choisissant un Mastère spécialisé, par exemple, dans la Finance ou le Management.

 

2 écoles qui forment au Diplôme d'Ingénieur de l'Institut Polytechnique des Sciences Avancées

Département
Nom de l'établissementDépartementCode postal
Institut polytechnique des sciences avancées0 Haute-Garonne 31400
IPSA : Institut polytechnique des sciences avancées0 Val-de-Marne 94200

Les villes où tu peux être diplômé du Diplôme d'Ingénieur de l'Institut Polytechnique des Sciences Avancées

Questions / Réponses

Tu veux en savoir plus sur le diplôme Diplôme d'Ingénieur de l'Institut Polytechnique des Sciences Avancées ? Tu es au bon endroit. Grâce à ce questions-réponses, découvre tout ce qu'il faut savoir sur ce diplôme. Et s'il te reste une question, n'hésite pas à la poser. Les membres de digiSchool orientation se feront un plaisir de t'aider.

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